تعليم العلوم والرياضيات

النواتج المتوقّعة

يكتسب الطالب في هذا الاختصاص المعارف والمهارات والإتجاهات التي يحتاجها معلم العلوم والرياضيات. وبعد إنهاء متطلباته يصبح الخرّيجُ قادراً على أن:

  • يتّقن الحقائق والمفاهيم العلمية التي تتضمّنها مادتي العلوم الرياضيات، ويتابع الاتجاهات الجديدة في مناهج كلٍ منهما.
  • يُوظّف الاهداف التربوية بمجالاتها ومستوياتها المختلفة في تدريس العلوم والرياضيات للمرحلة التعليمية التي يقوم بتدريسها.
  • يُحلّل بموضوعيّة خُطَطَ التّدريس في مادّتي الإختصاص وينـقُـدُها.
  • يُخطّط للوحدة التعليميّة وللحصة التعليمية، ويُحضّرُها بعناصرها كافةً من أنشطة ووسائل تعليميّة بما يتلاءم وأهداف المادة التعليميّة.
  • يصممّ انشطة تعليمية في مادة العلوم تُساهم في تنمية عمليات العلم الاساسية والمتكاملة عند التلاميذ.
  • يستخدم استراتيجيّات التّعلُّم في وضعيات مختلفة (التعلم التعاوني/التشاركي – حلّ المشكلات – حلّ المسائل، التعلم الاكتشافي/الاستقصائي – التعلم بالمشروع – التعلّم بالمختبر)
  • يفرّق بين معارف العلوم (علوم الحياة – الغيزياء – الكمياء) والرياضيات (جبر وهندسة)، ويكتشف خصائص كلٍ منها، وكيفيّة تطبيقها كوحدة تعلميّة- تعلّيميّة.
  • يُحدد جوانب الترابط والتكامل بين محتوى دروس العلوم ودروس الرياضيات والمواد الدراسية الأخرى للإفادة منها في تدريس مادتي الاختصاص.
  • يستخدم أدوات التقويم المختلفة للكشف عن مدى فهم المتعلّم واستيعابه، بغرض تقديم التغذية الراجعة.
  • يرصد الاخطاء المفاهيمية عند التلاميذ ويقترح استراتيجيات تغيير او تعديل المفاهيم الخاطئة لديهم.
  • يتمكّن من تفسير نتائج اختبارات الطلاب ويقترح حلول مناسبة لمعالجة ما يكتشفه من جوانب الضعف في تحصيل التلاميذ لمادتي العلوم والرياضيات.
  • يمتلك مهارات التفكير العلمي في حلّ المشكلات والمنطقي والإبداعي.

ما هو اختصاص تعليم العلوم والرياضيات ؟

تعدّ مادتي العلوم والرياضيات أساس التفكير عند التلميذ، والاعتناء بهما يساهم في تنمية المهارات الذهنية لدى المتعلّمين في مرحلة التعليم الأساسي. يُدرّس هذا الاختصاص منهجين: منهج العلوم (الكيمياء والفيزياء وعلوم الحياة الأرض)، ومنهج الرياضيات (الجبر والهندسة)، بالاعتماد على منظور المنهج التكاملي في تعليم تلامذة الحلقتين الأولى والثانية؛ وبما يتضمّنه هذا المنهج من أساليب لتعليم العلوم والرياضيات، وتطوير مهارات التلاميذ العلمية والرياضية من خلال استخدام الأسلوب العلمي – الاكتشافي في التعلم.

ميادين العمل

يؤهّل اختصاص تعليم العلوم والرياضيات الخرّيج ليكون معلّماً لمادتي العلوم والرياضيات في الحلقتين الأولى والثانية من مرحلة التعليم الأساسي في المدارس الرسميّة والخاصّة.

متطلبات الاختصاص

تمّ بناء البرنامج وفقاً لخطّة دراسيّة متكاملة على المستويين النظري والعملي، تتضمّن مقرّرات يوازي عدد أرصدتها 97 رصيداً، موزّعة على 6 فصول دراسيّة (خريف وربيع) من السنة الأكاديميّة.  تتوزّع مقرّرات البرنامج وأرصدته على الشكل الآتي:

متطلبات الجامعة 12 أرصدة
متطلبات الكليّة (مقررات أساسية) 42 رصيدًا
متطلبات التركيز (مقررات التركيز) 31 رصيدًا
المتطلبات الاختيارية

·         المقرّرات الاختيارية للكليّة

·         المقرّرات الاختيارية الحرة

 

6 أرصدة

6 أرصدة

مجموع الأرصدة 97 رصيدًا

 

برنامج الدراسة

متطلبات الجامعة: 12 رصيداً

رمز المقرّر إسم المقرّر المتطلب السابق عدد الأرصدة
ENGL201 English Communication Skills I 3 أرصدة
ENGL202 English Communication Skills II ENGL201 3 أرصدة
ARAB201 Arabic Communication Skills I مهارات التواصل باللغة العربية 1 3 أرصدة
ARAB202 Arabic Communication Skills II مهارات التواصل باللغة العربية 2 ARAB201 3 أرصدة

مقرّرات البرنامج: 42 رصيداً

رمز المقرّر إسم المقرّر المتطلب السابق عدد الأرصدة
EDUC210 Psychology of Development علم نفس النمو 3 أرصدة
EDUC211 Health Education التثقيف الصحّي 3 أرصدة
EDUC212 Theories of Learning نظريّات التعلّم EDUC210 3 أرصدة
EDUC310 Introduction to Educational Sociology مدخل إلى علم الاجتماع التربوي 3 أرصدة
EDUC311 Action Research البحث الإجرائي EDUC316 3 أرصدة
EDUC312 Measurement and Classroom evaluation القياس والتقويم التربوي EDUC315 3 أرصدة
EDUC313 Learning Difficulties صعوبات التعلّم 3 أرصدة
EDUC314 Citizenship Education التربية على المواطنة 3 أرصدة
EDUC315 Instructional Procedures الإجراءات التعليميّة EDUC212 3 أرصدة
EDUC316 Educational Technology I تكنولوجيا التعليم 1 3 أرصدة
EDUC317 Statistics in Education الإحصاء في التربية EDUC311 3 أرصدة
EDUC416 Educational Technology II تكنولوجيا التعليم 2 EDUC316 3 أرصدة
EDMS490 Practicum I التدريب الميداني1 EDUC312 + EDUC416

CO:

3 أرصدة
EDMS491 Practicum II التدريب الميداني2 EDMS490 3 أرصدة

 مقرّرات التركيز: 31 رصيداً

رمز المقرّر إسم المقرّر المتطلب السابق عدد الأرصدة
EDMS318 Mathematics I الرياضيّات1 3 أرصدة
EDMS418 Mathematics II الرياضيّات2 EDMS318 3 أرصدة
EDMS420 Mathematics III الرياضيّات3 EDMS418 3 أرصدة
EDMS319 Science I Chemistry العلوم1 3 أرصدة
EDMS419 Science II Physics العلوم2 3 أرصدة
EDMS421 Science III Biology العلوم3 3 أرصدة
EDMS422 Methods of Teaching Mathematics I طرائق تدريس الرياضيّات1 EDUC315+

CO: EDMS 418

3 أرصدة
EDMS423 Methods of Teaching Mathematics II طرائق تدريس الرياضيّات2 EDMS422+ CO:EDMS420 3 أرصدة
EDMS424 Methods of Teaching Science I طرائق تدريس العلوم1 EDUC315+

EDMS319+ EDMS421

3 أرصدة
EDMS425 Methods of Teaching Science II طرائق تدريس العلوم2 EDMS424 3 أرصدة
EDMS492 Project المشروع 70 رصيداً+

EDUC317+  EDMS490

رصيد واحد

متطلبات التسجيل

  • حيازة شهادة الثانوية العامة اللبنانية – القسم الثاني أو ما يعادلها.
  • إجراء امتحان خطي لتحديد المستوى في اللغة العربية وإحدى اللغات الأجنبية (الانجليزية أو الفرنسية).
  • اجتياز امتحان القبول في مواد العلوم (كيمياء، فيزياء، علوم حياة) والرياضيّات
  • اجتياز مرحلة التوجيه الأكاديمي الذي يهدف لتحديد تناسب إمكانيات ومؤهلات الطالب مع الاختصاص.